Dibujo a Lápiz: Cómo Dibujar Objetos, los Objetos y la Perspectiva, Luz y Sombra (Cuadernos para Secundaria. Educación Plástica y Visual. Cuaderno 1. Nivel Básico) es el primer cuaderno de una colección de 6 cuadernillos creados por Carmen Pascual Ulloa y publicados por la editorial Editorial Donostiarra, S.a. Este libro, con número de registro ISBN 9788470633423, se centra en dos niveles: básico y avanzado, en torno a tres ejes básicos del conocimiento del área de Educación Plástica y Visual.
En Dibujo a Lápiz, los estudiantes de secundaria encontrarán una guía detallada para aprender a representar objetos mediante el dibujo. El libro aborda técnicas fundamentales como la perspectiva, la luz y la sombra, elementos esenciales para lograr composiciones visuales impactantes y realistas.
El contenido de este cuaderno incluye:
- Conceptos básicos de dibujo artístico.
- Técnicas para dibujar objetos tridimensionales.
- Estudio de la perspectiva y su aplicación en el dibujo.
- Manejo de la luz y la sombra para crear efectos de volumen y profundidad.
Con un enfoque didáctico y práctico, Dibujo a Lápiz se presenta como una herramienta útil para estudiantes que desean desarrollar sus habilidades artísticas en el campo del dibujo. Además, al dividirse en niveles básico y avanzado, permite una progresión gradual en el aprendizaje, adaptándose a las necesidades y capacidades de cada alumno.
Opinión Crítica:
Dibujo a Lápiz es una excelente opción para aquellos estudiantes de secundaria interesados en adentrarse en el mundo del dibujo artístico. La estructura clara y concisa del libro, junto con su enfoque en aspectos fundamentales como la perspectiva, la luz y la sombra, lo convierten en una guía valiosa para el desarrollo de habilidades en este campo.
La división en dos niveles, básico y avanzado, amplía el alcance del libro, permitiendo que tanto principiantes como aquellos con mayor experiencia encuentren contenido relevante y desafiante. La combinación de teoría y práctica facilita el aprendizaje y la aplicación de los conceptos presentados.