Resumen del libro «Leer para Comprender y Aprender: Programa de Comprension de Texto S y Estrategias de Expresion (2)»
El libro «Leer para Comprender y Aprender» escrito por Estudita Martin Hernandez y publicado por la editorial Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial en España, se centra en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora y expresión que permiten a los alumnos construir aprendizajes significativos. Partiendo de la comprensión como base fundamental, se pretende que los estudiantes sean capaces de ser activos en su proceso de aprendizaje, desarrollar la comprensión del lenguaje oral y escrito, y regular el uso de estrategias en su aprendizaje.
El programa propone objetivos claros para los alumnos, entre los que se encuentran:
1. Mantenerse activos y protagonistas en situaciones de aprendizaje mediante autopreguntas.
2. Desarrollar la capacidad de comprensión del lenguaje para dar significado a sus aprendizajes.
3. Regular el uso de estrategias en su proceso de aprendizaje.
Para lograr estos objetivos, se proponen diversas actividades mentales que los alumnos deben llevar a cabo, como:
– Extraer las ideas principales de cada párrafo.
– Detectar la organización interna del texto para expresar el contenido de manera coherente.
– Construir resúmenes que reflejen el significado global del texto y las ideas clave.
– Realizar esquemas para estructurar la información de forma lógica.
– Formular autopreguntas sobre el contenido y responderlas con facilidad.
El programa completo se divide en dos libros de trabajo para el alumno, que guían el desarrollo de estas habilidades a lo largo del proceso de aprendizaje.
Opinión Crítica:
«Leer para Comprender y Aprender» es una herramienta educativa valiosa que busca fortalecer las habilidades de comprensión lectora y expresión de los alumnos. Su enfoque en el desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas es fundamental para la construcción de aprendizajes significativos. La estructura clara de objetivos y actividades propuestas facilita la implementación del programa en el aula y brinda a los estudiantes la oportunidad de mejorar sus habilidades de lectura y comprensión. Recomiendo este libro a educadores interesados en fortalecer las competencias lectoras de sus alumnos y en fomentar un aprendizaje activo y autónomo.
¿Qué opinas sobre la importancia de desarrollar estrategias de comprensión lectora en el proceso educativo? ¿Has utilizado algún programa similar en tu experiencia como docente o estudiante?